NOMBRE DEL ALUMNO
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AUTOEVALUACIÓN
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COEVALUA-CIÓN
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HETEROEVALUA-CIÓN
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Báez Jiménez Elizabeth
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10
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10
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Cruz García Luis Ángel
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10
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10
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Gutiérrez Sepúlveda Óscar Eduardo
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8
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8
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Pérez castillo María Guadalupe
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7
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5
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Rodríguez Nicolás
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7
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7
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Sandoval Escalona Irene Estefanía
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9
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9
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Santiago Hernández Mariana
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10
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10
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" EN ESTE BLOG PODRÁS ENCONTRAR TODO LO RELACIONADO CON LA HISTORIA DE MÉXICO "
martes, 4 de diciembre de 2012
CUADRO DE EVALUACIÓN 2DO PARCIAL
domingo, 25 de noviembre de 2012
PARTE 11 "EVALUACIÓN"
COMPETENCIA: El alumno pondra a prueba sus conocimeintos conforme cuestionamientos.
INSTRUCCIONES: En seguida se te presentan 20 cuestionamientos de opción múltiple que
deberás contestar sin auxiliarte en el contenido de este libro ni en tus
apuntes. Esto con la finalidad de que el resultado obtenido sea verídico. Al
finalizar compara tu respuesta con las de algún compañero y posteriormente
confirma las respuestas correctas para que así puedas asignarte una calificación.
1. Es
el periodo comprendido de 1877
a 1911.
A) Segundo
Imperio Mexicano
B) Porfiriato
C) Primer
Imperio Mexicano
2. Junto
con otros personajes, Porfirio Díaz proclama el Plan de Tuxtepec para derrocar el gobierno de:
A) Benito
Juárez
B) Sebastián Lerdo de Tejada
C) Maximiliano
de Hamburgo
3. El
Plan de Noria pretendía:
A) Desconocer
el gobierno de Juárez
B) Expulsar
a los franceses de México y restar
legalidad a la invasión
C) Terminar
con el régimen de Díaz
4. Para
lograr pacificar a la nación, Díaz:
A) Otorgó
puestos gubernamentales a militares y reprimió con violencia la oposición
B) Comenzó
con el reparto agrario y bloqueo los capitales extranjeros en beneficio de la economía nacional
C) Elimino
a los grupos opositores
5. Las
sucesivas reelecciones de Díaz fueron
posibles gracias a:
A) La
falta de contrincantes políticos
B) Las
reformas que hizo a la constitución
C) El
temor de la población a nuevas olas de violencia
6. Suceso
que anima la participación de partidos políticos en oposición al régimen de
Díaz a participar en las elecciones de 1910.
A) La
entrevista Díaz –Creelman
B) La
muerte del dictador
C) La
difusión del pensamiento magonista
7. Periódico que difundió los principios del liberalismo
liberado por Ricardo Flores Magón.
A) El
hijo del Ahuizote
B) Regeneración
C) El
despertador americano
8. Hechos
que se asegura fueron los precursores directos de la Revolución Mexicana.
A) Huelga
de Cananea y Rio Blanco
B) La
entrevista Díaz –Creelman
C) Magonismo
9. Tratados
en los que se establece el termino de la presidencia de Díaz.
A) Tratado
de Guadalupe Hidalgo
B) Tratado
de Córdoba
C) Tratado
de Ciudad Juárez
10. Francisco
I. Madero es presidente de la república
en el periodo:
A) 1911-1913
B) 1910-1915
C) 1910-1912
11. Hecho
fundamental en los años posrevolucionarios.
A) Formación
de nuevo congreso constituyente encargado de redactar la constitución de 1917.
B) Golpe
de estado liberado por Huerta.
C) Asesinato
de Emiliano Zapata, Francisco I.
Madero y José María Pino Suarez
12. Fue
llamado Jefe Máximo de la revolución.
A) Álvaro
Obregón
B) Plutarco
Elías Calles
C) Lázaro
Cárdenas
13. ¿En
que se apoyo Cárdenas para poder terminar con la influencia de Calles?
A) En
la organizaciones obreras y campesinas
B) En
los inversiones extranjeros
C) En
la milicia
14. De
acuerdo con el texto, las castas en la Nueva España fueron,
A) Español e
indios
B) Los negros, indios y españoles
C) Mestizos,
mulatos, negros
15. El
conflicto religioso se da durante el gobierno de:
A) De
la huerta
B) Calles
C) Lázaro
Cárdenas
16. El
logro de estabilidad financiera se presenta durante los años:
A) 1970-1980
B) 1940-1970
C) 1930-1950
17. Presidente
cuyo lema de campaña fue “LA
SOLUCION SOMOS TODOS”.
A) Adolfo
López Mateo
B) Miguel
de la Madrid
C) José
López Portillo
18. Presidente
con el que se adopta el modelo neoliberal
A) Carlos
Salinas de Gortari
B) José
López Portillo
C) Ernesto
Zedillo
19. Con
el TLCAN México afianza relaciones comerciales con:
A) Inglaterra
y Francia
B) Estados
Unidos e Inglaterra
C) Estados Unidos
y Canadá
20. Sus
principios se basan en el marxismo y en
el socialismo científico y su estructura
militar es la guerrilla.
A) EZLN
B) TLCAN
C) EZN
CONCLUSIÓN: Esta prueba nos ayudo a saber acerca de lo aprendido en la resolución de nuestras actividades, asi mismo a medir nuestros conocimientos.
PARTE 10 "GOBIERNOS DE CALLES, CARDENAZ Y OBREGÓN"
Identifica las características histórico-políticas.
Actividad
1. Completa el siguiente esquema
COMPETENCIA: Identifica las caracteristicas historico politicasCONCLUSIÓN: Durante estos gobiernos se lograron varios avances por ejemplo el que más destaco fue el de Cardenas que lograra la expropiación petrolera.
ACTIVIDAD 2
Actividad
2. Observa las siguientes imágenes
referentes a ciertas instituciones. Indica bajo que gobierno fueron creadas y
con qué fin.
Comptencia: MEDIANTE IMAGENES SE RELACIONARAN LOS LOGROS CON SU DESCRIPCION.
CONCLUSIÓN: Mediante logros como el IPN, la fundación del Banco de México, avanzo el Pais a una "modernizacion" la cual traeria ventajas y desventajas.
ACTIVIDAD 3
COMPETENCIA: Identifica las características histórico-políticas
CONCLUSIÓN: Durante el gobierno de Cárdenas se destacan los avances en cuestiones industriales logrando mejores condiciones para el trabajador, con Calles se crean conflictos como; Movimiento Cristero, y finalmente Obregón crea la SEP, esto indica una alza en cuestiones de Organizaciones que ayudarian al País.
ACTIVIDAD 3
COMPETENCIA: Identifica las características histórico-políticas
A) ¿Quién
fue nombrado presidente tras la muerte de Carranza?
Plutarco Elías Calles
B) ¿Cómo
fue el gobierno de Obregón?
Obregón decidió restituir el antiguo Ministerio de Instrucción Pública,
que fue suprimido por Carranza en 1918, y esta nueva institución renació con el nombre de Secretaría de Educación
Pública, dirigida por Vasconcelos y creada en 1921. Desde esta plaza
Vasconcelos efectuó su plan de fundación de escuelas rurales, formación de
nuevos maestros y edición de clásicos de la literatura,
como la Divina Comedia y otras obras de autores como Platón.
Además, Vasconcelos impulsó las escuelas de artes y oficios
donde se enseñaban estas disciplinas a los jóvenes y en ocasiones también a los
adultos. Promocionó a los artistas plásticos y les otorgó espacios para
realizar sus obras, como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros
C) ¿Qué
medidas adopto Calles con respecto a la religión?
Tener o adoptar la
creencia religiosa que más le agrade y practicar,
D) ¿Cuáles
fueron las características del gobierno de Ortiz Rubio?
* estar poco conectado con la política
del país
* carecer de apoyo de jefes militares
*
no ser un caudillo
E) ¿Cómo
se desarrollo el gobierno de Cárdenas?
El Centro de Estudios de la Revolución Mexicana
Lázaro Cárdenas (CERMLC) empezó a funcionar en 1976 en Jiquilpan, Michoacán. Es
continuador de la obra iniciada por la Asociación Cívica
Lázaro Cárdenas, fundada en 1972, en la institucionalización del estudio y
divulgación de la obra de Cárdenas. Con el tiempo este centro se convertirá en
un importante punto de divulgación del pensamiento y la obra de Lázaro
Cárdenas.
CONCLUSIÓN: Durante el gobierno de Cárdenas se destacan los avances en cuestiones industriales logrando mejores condiciones para el trabajador, con Calles se crean conflictos como; Movimiento Cristero, y finalmente Obregón crea la SEP, esto indica una alza en cuestiones de Organizaciones que ayudarian al País.
PARTE 9 "LUCHA DEL PORFIRIATO"
ACTIVIDAD 1
Competencia: Realiza mediante el análsis este cuestionario
Conclusión: Mediante una serie de sucesos se establece el fin de porfiriato con personajes como Madero.
ACTIVIDAD 2
Competencia: Mediante este cudro relaciona a diferentes personajes que intervinieron en la lucha contra Diaz.
Conclusión: Personajes como Emiliano Zapata hicieron más facil la lucha contra Porfirio Diaz ya que el y otros solo buscaban en bien para el país.
Competencia: Realiza mediante el análsis este cuestionario
1. Candidato a la
vicepresidencia en el momento de ser presentado Madero como candidato a la
presidencia de la República.
a) Adolfo Ruíz Cortines
b) Francisco Vázquez Gómez
c) Porfirio Díaz
d) Pedro Lascuráin
2. Encabezaba a los anti
reeleccionistas en Puebla.
a) Aquiles Serdán
b) Francisco I. Madero
c) Félix Díaz
d) Victoriano Huerta
3. Partidos que destacaron cuando
Díaz dejó la presidencia.
a) Reeleccionista, anti
reeleccionista y maderista
b) Anti reeleccionista, zapatista y
nacionalista
c) Zapatista, villista y zapatista
d) Anti reeleccionista; revista y
nacional católico
4. Régimen que tuvo por objetos
principales pacificar a la nación y convocar a unas nuevas elecciones.
a) Porfirio Díaz
b) Ignacio López Rayón
c) Emiliano Zapata
d) Francisco I. Madero
5. Partido que suplantó al Partido
Anti reeleccionista.
a) PNR
b) Partido Nacional Demócrata
c) Partido Liberal
d) Partido Constitucional
Progresista
6. Plan en el que se reconocía como
jefe de la Revolución a Pascual Orozco, quedando como sustituto en caso de
negación, Emiliano Zapata.
a) Plan de Iguala
b) Plan de Ayala
c) Plan de Chihuahua
d) Plan de Jalisco
7. También es conocido como Plan de
Chihuahua, en el se pedían reformas sociales.
a) Plan de Sinaloa
b) Plan de Ayala
c) Plan de Empacadora
d) Plan de Jalisco
8. Cometió varios atentados contra
los ciudadanos.
a) Victoriano Huerta
b) Emiliano Zapata
c) Francisco Villa
d) Venustiano Carranza
9. Ciudad en la que se convocó un
Congreso Constituyente, en el que acudieron únicamente diputados carrancistas.
a) Pachuca
b) Guanajuato
c) Sinaloa
d) Querétaro
10. Propósito con el que fundaron
un nuevo congreso.
a) Elegir nuevo presidente
b) Declarar la guerra a Estados
Unidos
c) Hacer un tratado de paz entre
Zapata y Carranza
d) Una nueva Constitución Federal
Conclusión: Mediante una serie de sucesos se establece el fin de porfiriato con personajes como Madero.
Competencia: Mediante este cudro relaciona a diferentes personajes que intervinieron en la lucha contra Diaz.
Completa los cuadros
siguientes con la información requerida.
Personaje
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Cuál fue su participación en la revolución
mexicana
|
Como reacciono antes los levantamientos armados en
contra de su gobierno
|
Porque razón Orozco y Zapata se relvaron contra el
|
Como termina su mandato
|
Francisco I Madero
|
Se caracterizó por varios movimientos socialistas,
liberales, anarquistas, populistas y agrarios. Aunque en principio era una
lucha contra el orden establecido, con el tiempo se transformó en una guerra
civil; suele ser considerada como el acontecimiento político y social más importante
del siglo XX en México.
|
|
fue Zapata y 0rozco primero si lo apoyaban x q
madero había prometido muchas cosas para el pueblo ;pero como en ese tiempo
el país se encontraba en muy malas condiciones entonces se tardaría un buen
rato en arreglarlo(porque las cosas en una situación como esa tardan mucho
)entonces ellos 2 no pensaban = i querían q lo resolviera de inmediato pero
él no podía entonces zapata y Orozco se revelaron e hicieron revueltas(guerrillas)
|
asesinado durante el cuartelazo
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Personaje
|
¿Qué le motivo a relevarse contra madero?
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¿Cuál fue la participación en el pacto de la
ciudadela?
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¿Por qué es huerta el nuevo presidente y no él?
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Félix Díaz
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El querer más poder
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Realizar un movimiento anti releccionista
|
Por un regimen
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|
Personaje
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¿Qué le motivo a relevarse contra madero?
|
¿Cuál fue la participación en el pacto de la
ciudadela?
|
¿ cómo influyo su rebelión contra madero en el
establecimiento de huerta en el poder
|
|
Bernardo reyes
|
La ambición al poder
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Derrotar a los opositores
|
La oposición del gobierno de E.U
|
|
Personaje
|
¿Qué le motivo a relevarse contra madero?
|
¿Que buscaba con el plan de Ayala?
|
¿Cómo influyo su
movimiento en la caída de madero?
|
|
Emiliano zapata
|
Estar en desacuerdo con su forma de mandato
|
Que las tierras fueran de quien las trabajaba
|
Por sus planes hechos
|
|
Conclusión: Personajes como Emiliano Zapata hicieron más facil la lucha contra Porfirio Diaz ya que el y otros solo buscaban en bien para el país.
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